第二次被提到,那(nà )些起哄(hǒng )声又跟按了(le )静音键(jiàn )似的,上课(kè )叫他的(de )名字,比贺(hè )勤在上(shàng )面拍十次讲台,作(zuò )用还强大,几乎是(shì )立竿见影。
何明执(zhí )念深重,翘着兰花(huā )指,揉了揉眼睛:我是班级第一,孟(mèng )行悠文科成绩太差(chà )了,会影响我的。
程序启动之后,多(duō )媒体上呈现出一个(gè )教室模拟实景图,课桌按两人一组,纵四列(liè )横五行的形(xíng )式排列(liè )好,最后一(yī )排有个(gè )单人单桌,每个桌(zhuō )子上面有一个对话(huà )框,四十一个对话(huà )框里,正好是班上(shàng )四十一个人的名字(zì )。
霍修厉也跟着帮(bāng )腔,语气比迟砚还(hái )冲上百倍,标点符(fú )号都带着火星子似(sì )的:一个人叽歪多(duō )没劲,有想法的到(dào )我跟前逼,我也听(tīng )听。
少女的后背挺(tǐng )得笔直,坐姿跟个(gè )标准小(xiǎo )学生似的,两个小(xiǎo )耳朵因为紧(jǐn )张,时(shí )不时微微颤抖两下(xià ),还是那么软弱无(wú )害,乖巧小可爱一(yī )只。
等教室沉默了(le )快一分钟,贺勤看(kàn )人都老实下来,才(cái )继续往下说:为了(le )节省大家时间,也(yě )为了公平,我写了(le )个小程序,咱们班(bān )的座位和班委,就(jiù )由程序随机产生。
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